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    【教學教研】新課標背景下“雙減”實踐成果暨2023青年教師“差異·合作”教學范式展示活動(二)——現場命題比賽

      點擊數:   發布日期: 2023-11-18    作者: 吳小潔

    試題命制是教育、教學及評價過程中的基本要素。命題能力是教師專業水平的重要體現,隨著核心素養教育的推進以及“雙減”政策的落實,對廣大教師試題命制能力提出了更高的要求。為了有效落實“雙減”政策、積極推進核心素養教育的實施、不斷促進廣大教師專業能力提升,本著“以賽促研”的目的,樹人學校南門街校區于10月24日和10日26日下午開展了新課標背景下“雙減”實踐成果暨2023青年教師“差異·合作”教學范式展示系列活動之現場命題大賽。本次命題大賽分為語文組、英語組、數學組三個大組,年齡40周歲以下的青年教師參加了比賽。

    本次比賽形式為現場命題,比賽教室為無網環境,除了新課標、字典外不得攜帶任何資料。教師根據現場提供的文本素材,在規定時間內按要求獨立完成試題設計,同時給出參考答案和評分標準以及命題意圖。計算機室內,老師們聚精會神,認真命題,比賽氛圍熱烈,老師們時而埋頭認真閱讀文本素材,時而低頭沉思,時而飛速敲擊鍵盤。



    語文組

    數學組

    英語組


    老師們嚴格按命題要求,根據課程標準和所給素材編寫題目,參賽題型多樣、設計意圖詳細、能力等級恰當、評分標準合理,試題導向明確,既注重對學生核心素養的培養,又兼顧到學生思維能力的考查,還充分考慮了中考的實戰要求。

    本次命題大賽關注命題的導向性、規范性、創新性,聚焦核心素養與“雙減”落實,是教師專業發展的一次錘煉和提升,以賽促學,以賽促教,進一步提升了教師的命題能力,為教師的專業成長提供了平臺。扎實研命題,錘煉促成長。全面落實雙減政策,深入研究新課標,老師們從理論到實踐,從實踐到應用,獲益匪淺。我們將一如既往,繼續努力,創造樹人教育的美好未來。


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    活動現場

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